Una metodología sistematizada y probada para generar capacidades de colaboración: El caso de la Red SumaRSE y Vía Educación

2024

En Rutas para Fortalecer, decidimos llevar a cabo un ciclo de investigación, en el cual revisamos literatura, documentamos casos de colaboración en México y desarrollamos una comunidad de aprendizaje con el objetivo de reflexionar sobre los aspectos clave de los procesos de fortalecimiento de las capacidades con las personas que participan en las iniciativas de colaboración.

Este estudio de caso se enfoca en la metodología sistematizada y probada para generar capacidades de colaboración desarrollada por Vía Educación. La Red SumaRSE es una red de empresas de Nuevo León, México, que tienen programas de responsabilidad social empresarial (RSE). En 2003 inició sus actividades y, en el curso de los años, ha variado su propósito. Si bien los primeros años los dedicaron a la capacitación de su membresía en materia de RSE, a raíz del paso devastador del huracán Alex, en el 2010, y de la compleja situación de inseguridad que se vivía en esos años, la red se concentró en buscar respuestas para las comunidades más afectadas. Más que orientar sus esfuerzos hacia una respuesta inmediata dirigida a dar solución a cuestiones materiales (comida, agua, ayuda para vivienda), como suele pasar ante este tipo de crisis, y conscientes de que esta ayuda humanitaria ya estaba siendo suministrada por otros actores, las empresas que conforman la red llegaron a la conclusión de que el desarrollo de una solución más sostenible, con una visión de largo plazo constituiría una aportación más útil. En este sentido, su propuesta fue apoyar a las comunidades en la construcción de capacidades cívicas que les permitieran establecer las bases para el desarrollo de comunidades sostenibles.

Vía Educación fue la organización seleccionada para diseñar y ejecutar el programa. Con una larga experiencia en educación para la ciudadanía, Vía Educación adaptó sus metodologías para el trabajo comunitario y, con el tiempo, desarrolló lo que se convertiría en la metodología de Participación Ciudadana Autogestiva. En una primera fase de la Red SumaRSE (2011-2014), denominada Iniciativa 1.0, el proyecto se implementó en tres comunidades. En una segunda fase o iniciativa 2.0 (2015-2020), con apoyo de USAID, amplió su alcance a seis comunidades.

Las intervenciones realizadas en estas dos primeras fases sirvieron como base para sistematizar una metodología de educación para la ciudadanía democrática y para elaborar un manual. La metodología pone en el centro la formación de capacidades cívica locales, a través del aprendizaje activo orientado a la solución colaborativa de problemas comunitarios.

Revisa también nuestros otros tres casos de estudio y el documento de aprendizajes generales realizados en torno al fortalecimiento de las capacidades para colaborar.